Il progetto

Cambridge University Press & Assessment Italia è il riferimento nazionale per l’editoria e la formazione legate alla lingua inglese. Dal 2022 Principi ADV gestisce il sito Cambridge Italy con l’obiettivo di riunire in un’unica piattaforma digitale prodotti, risorse, formazione e supporto per tre pubblici distinti: studenti, insegnanti e istituzioni. Il payoff “Building brighter futures together” che campeggia sulla homepage esprime la missione di costruire futuri più luminosi collaborando con chi apprende e chi insegna.

Il progetto ha previsto la creazione di un portale basato su un CMS sviluppato ad hoc, in grado di ospitare un vasto catalogo di prodotti educativi, un’area formativa, un blog per i docenti e percorsi di assistenza personalizzati. La sfida è stata conciliare l’identità internazionale di Cambridge con le esigenze del mercato italiano, offrendo un’esperienza utente su misura e un sistema backend flessibile che permettesse al team editoriale di aggiornare contenuti e sezioni con facilità.

Struttura e architettura

La struttura del sito è stata disegnata attorno a una navigazione guidata che, partendo dalla domanda “Chi sei?”, indirizza l’utente alla sezione corretta. Gli ingressi principali della landing page consentono di scegliere se si è Studente, Insegnante o Organizzazione, portando così a contenuti e servizi dedicati. Oltre alla segmentazione per persona, il menu superiore offre accesso diretto a categorie di Prodotti (come Edizioni digitali, Test & Train, collane didattiche e preparazione agli esami), alla sezione Formazione, al Blog e a una panoramica del Mondo Cambridge che rimanda ai siti globali dell’editore.

L’architettura è suddivisa in più macro‑aree:

• Assistenza: per ogni tipo di utente sono disponibili guide e FAQ. Nella pagina dedicata ai docenti, ad esempio, le domande frequenti sono organizzate in categorie (informazioni sui prodotti, formazione, assistenza prodotto, assistenza digitale, altre informazioni e didattica), facilitando la ricerca di soluzioni.
• Formazione: un hub che raccoglie eventi in presenza e online, corsi e‑learning, manuali pedagogici e certificazioni per insegnanti. Ogni sezione è corredata da call to action che rimandano ai relativi siti Cambridge per l’iscrizione o l’acquisto.
• Blog: il “Cambridge Teachers’ Blog” propone articoli, news e approfondimenti per la community educativa. Il blog è strutturato per mostrare gli articoli più recenti e offre filtri per argomento, tipologia di contenuto, livello scolastico e collegamenti a prodotti o certificazioni. L’obiettivo è alimentare l’engagement e fornire ispirazione agli insegnanti.
• MY Cambridge: area riservata che consente agli utenti di registrarsi, accedere alle proprie risorse digitali e gestire i prodotti acquistati.

Ogni sezione è stata pensata per essere espandibile: il CMS permette di aggiungere nuovi prodotti, nuove categorie di supporto o ulteriori tipologie di formazione senza interventi di sviluppo, garantendo longevità al progetto.

Design e identità visiva

Il design del sito si ispira alle linee guida globali di Cambridge. La palette di colori combina blu, viola e bianco, trasmettendo autorevolezza e professionalità. L’ero image di apertura con la headline “Building brighter futures together” e le icone che rappresentano studente, insegnante e organizzazione stabiliscono subito un legame con l’utente. Il layout è modulare, con ampi spazi bianchi che migliorano la leggibilità e una tipografia chiara che segue lo stile editoriale del marchio.

Le pagine interne utilizzano componenti grafici ripetibili: card per i prodotti, liste filtrabili per gli articoli del blog, tabelle e icone per la sezione assistenza. Le call to action sono evidenti e coerenti con l’identità Cambridge. Per la sezione Formazione, le immagini illustrano eventi, corsi e manuali, mentre i bottoni “Scopri di più” guidano l’utente verso le risorse esterne.

User Experience

La UX è centrata sulla personalizzazione del percorso. La domanda iniziale “Chi sei?” permette di filtrare fin da subito i contenuti, riducendo il disorientamento e portando rapidamente alle risorse pertinenti. Il menu e le breadcrumb aiutano l’utente a comprendere dove si trova e come tornare indietro. Nelle pagine di assistenza per i docenti, i temi sono suddivisi in blocchi espandibili con link alle risposte, evitando lunghi scorrimenti e permettendo una consultazione rapida.

La sezione Formazione offre una panoramica sintetica delle opportunità disponibili, distinguendo tra eventi, corsi e‑learning, manuali e certificazioni. Ogni elemento ha un link diretto che porta alla pagina di dettaglio esterna. La presenza di un filtro nel blog consente agli utenti di trovare velocemente gli articoli in base alle proprie necessità. Il sito è completamente responsive: su mobile il menu è a scomparsa, le card diventano scroll verticali e i moduli di login/registrazione di My Cambridge sono ottimizzati per l’uso da smartphone.

Tecnologia

Per realizzare il progetto è stato sviluppato un CMS proprietario che risponde alle esigenze specifiche di Cambridge Italy. Questo sistema consente di gestire la logica di segmentazione (studente, insegnante, organizzazione) associando ogni contenuto al profilo utente corrispondente attraverso tassonomie e campi personalizzati. Le sezioni dinamiche – come il blog, l’area formazione e i cataloghi di prodotto – sono modellate tramite moduli dedicati che permettono di categorizzare per argomento, livello scolastico e tipologia di risorsa, offrendo al team editoriale la massima autonomia.

L’integrazione con piattaforme esterne (Shop Cambridge per e‑learning, Cambridge.org per manuali e certificazioni) avviene tramite link e embed, mantenendo la coerenza dell’esperienza utente. La piattaforma include anche un’area riservata con autenticazione, gestione dei profili e accesso a risorse digitali. Il codice è ottimizzato per prestazioni e accessibilità e il sito è conforme alle linee guida WCAG.

SEO & GEO AI

Il sito è ottimizzato per i motori di ricerca attraverso l’uso di URL semantici, tag title e meta description descrittivi e una struttura di heading logica. Le pagine dei prodotti e delle risorse includono parole chiave relative a certificazioni, preparazione esami, formazione docenti e supporto agli studenti. Il blog, costantemente aggiornato, contribuisce a mantenere alto il ranking organico.

L’integrazione con Google Analytics permette di raccogliere dati sul percorso utente e sulle pagine visitate, così da ottimizzare i contenuti. In prospettiva, algoritmi di GEO AI grazie alla struttura accessibile, offriranno direttamente tramite AI overview e chatGPT prodotti o articoli in base alle richieste e alla  posizione geografica degli utenti, personalizzando ulteriormente l’esperienza e suggerendo risorse didattiche rilevanti.

In conclusione, il progetto Cambridge Italy dimostra come un portale complesso possa offrire un’esperienza personalizzata e modulare a diversi tipi di utenti, integrando contenuti editoriali, formazione e assistenza in un’unica piattaforma coerente con l’identità globale del marchio.